Program Tahunan kelas 4 SD Lengkap Terbaru Tahun 2016/2017

PROGRAM TAHUNAN KELAS 4 SD LENGKAP TERBARU, berisi Prota untuk semester 1 dan 2 serta perhitungan distribusi minggu efekif pertahun untuk membuat alokasi waktunya.

PERHITUNGAN WAKTU PROGRAM TAHUNAN

KELAS IV

SD NEGERI SUKAMAJU III

1. Jumlah Minggu Setiap Bulan

No.	Nama Bulan	Jumlah Minggu	Jumlah Minggu Efektif	Jumlah Minggu Tak Efektif	Jumlah Minggu cadangan
1	Juli
2	Agustus
3	September
4	Oktober
5	Nopember
6	Desember
7	Januari
8	Februari
9	Maret
10	April
11	Mei
12	Juni
TOTAL

2. Distribusi Minggu Efektif

Jumlah minggu efektif/tahun	Jumlah minggu efektif semester 1	Jumlah Minggu efektif  semester 2	Ket.

C.      Jumlah Jam Belajar Efektif

No.	Mata Pelajaran	Satu Minggu	Semester 1	Semester 2
1	PKn
2	Bahasa Indonesia
3	Matematika
4	IPA
5	IPS
6	SBK
7	PJOK
8	Bahasa Sunda

D.     Jumlah Jam Belajar Efektif Perkompetensi Dasar

No.	Mata Pelajaran	Satu Minggu	Semester 1	Semester 2
1	PKn
2	Bahasa Indonesia
3	Matematika
4	IPA
5	IPS
6	SBK
7	PJOK
8	Bahasa Sunda

Bahasa Indonesia Semester 1

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
1 2 3 4	Mendengarkan Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korps  1.1  Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar 1.2  Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah/lambang korps Berbicara Mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah dan petunjuk penggunaan suatu alat 2.1  Mendeskripsikan tempat sesuai dengan denah atau gambar dengan kalimat yang runtut 2.2  Menjelaskan petunjuk penggunaan  suatu alat dengan bahasa yang baik dan benar Membaca Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi 3.1  Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas 3.2  Melakukan sesuatu berdasarkan petunjuk pemakaian yang dibaca 3.3  Menemukan makna dan informasi  secara  tepat dalam kamus/ensiklopedi   melalui membaca  memindai Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk percakapan,  petunjuk, cerita, dan surat 4.1  Melengkapi percakapan yang belum selesai dengan memperhatikan penggunaan ejaan (tanda titik dua, dan tanda petik) 4.2  Menulis petunjuk untuk melakukan sesuatu atau penjelasan tentang cara membuat sesuatu 4.3  Melengkapi bagian cerita yang hilang (rumpang) dengan menggunakan kata/kalimat yang tepat  sehingga menjadi cerita yang padu 4.4     Menulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan bahasa yang baik dan benar  dan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.) Ulangan harian
	Jumlah

               

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

......................., 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Bahasa Indonesia Semester 2

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
5 6 7 8	Mendengarkan Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun    5.1  Menyampaikan kembali isi  pengumuman yang dibacakan 5.2  Menirukan pembacaan pantun anak   dengan lafal dan intonasi yang tepat Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi  dengan berbalas pantun  dan bertelepon 6.1  Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat 6.2  Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan Membaca Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring, dan membaca pantun 7.1  Menemukan kalimat utama  pada tiap paragraf melalui membaca intensif    7.2  Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat 7.3  Membaca pantun anak  secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi  secara tertulis dalam bentuk  karangan, pengumuman, dan pantun anak 8.1  Menyusun  karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.) 8.2  Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan 8.3  Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan, kepatuhan, dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun Ulangan harian
	J U M L A H

               

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

......................., 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Ilmu pengetahuan Alam (IPA) Semester 1

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
1 2 3 4 5 6	Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan Memahami  hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya 1.1         Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya 1.2         Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh 1.3         Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya 1.4         Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indera Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya 2.1    Menjelaskan  hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya 2.2    Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya 2.3    Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2.4    Menjelaskan  hubungan antara bunga  dengan fungsinya Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis makanannya 3.1    Mengidentifikasi jenis makanan hewan 3.2    Menggolongkan hewan berdasarkan jenis        makanannya Memahami daur hidup  beragam jenis makhluk hidup 4.1    Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing 4.2    Menunjukkan kepedulian  terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan Memahami hubungan sesama makhluk  hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya 5.1   Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis)  dan  hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan) 5.2   Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya Benda dan Sifatnya Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda  berdasarkan sifatnya 6.1   Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu 6.2   Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud  cair àpadat à cair; cair à gas à cair;  padat à gas 6.3   Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya Ulangan harian
JUMLAH

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

......................., 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Semester 2

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
7 8 9 10 11	Energi dan Perubahannya Memahami gaya  dapat  mengubah  gerak dan/atau  bentuk suatu benda 7.1  Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda 7.2  Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari 8.1  Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta  sifat-sifatnya 8.2  Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya 8.3  Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan  perubahan energi gerak akibat pengaruh udara,  misalnya roket dari kertas/baling-baling/pesawat kertas/parasut 8.4  Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik Bumi dan Alam Semesta Memahami  perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit 9.1  Mendeskripsikan perubahan kenampakan bumi 9.2  Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan 10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya matahari, dan gelombang air laut) 10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor) 10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor) Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat 11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan 11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan 11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan Ulangan harian
	J U M L A H

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

......................., 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) semester 1

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
1	Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi 1.1   Membaca peta lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dengan menggunakan skala sederhana 1.2   Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial  dan budaya 1.3   Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat 1.4   Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat (kabupaten/kota, provinsi) 1.5   Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat (kabupaten/kota, provinsi) dan menjaga kelestariannya 1.6   Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh-tokoh di lingkungannyaUlangan harian Ulangan harian
	J U M L A H

               

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

......................., 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Semester 2

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
2	Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten/kota dan  provinsi 2.1.     Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya 2.2.     Mengenal  pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat 2.3.     Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi,  dan transportasi serta pengalaman menggunakannya 2.4.     Mengenal permasalahan sosial di daerahnya Ulangan harian
	J U M L A H

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

......................., 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Matematika Semester 1

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
1 2 3 4	Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam memecahkan masalah 1.1 Mengidentiftikasi sifat-sifat operasi hitung 1.2. Mengurutkan Bilangan 1.3. Melakukan hitung perkalian dan pembagian 1.4. Melakukan operasi hitung campuran 1.5. Melakukan penaksiran dan pembulatan 1.6. Memecahkan masalah yang melibatkan uang Ulangan harian  Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah 2.1. Mendeskripsikan konsep faktor dan kelipatan 2.2. Menentukan kelipata dan faktor bilangan. 2.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan Faktor persekutuan tersebar (FPB). 2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. Ulangan harian Geometri dan pengukuran mengunakan pengukuran sudut, panjang dan berat dalam pemecahan masalah 3.1. Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2. Menentukan hubungan antara satuan waktu, antara satuan panjang dan antar satuan berat. 3.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang dan berat 3.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas. Ulangan harian  Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam memecahkan masalah 4.1. Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga. 4.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga. Ulangan harian	6
	JUMLAH

                   

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Matematika Semester 2

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
5 6 7 8	Menjumlahkan  dan mengurangkan bilangan bulat 5.1 Mengurutkan bilangan bulat 5.2. Menjumlahkan bilangan bulat 5,3. Mengurangkan bilangan bulat 5.4. Melakukan operasi hitung campuran Ulangan harian  Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 6.1. Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.2. Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan. 6.3. Menjumlahkan pecahan. 6.4. Mengurangkan pecahan. 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan Ulangan harian Menggunakan lambang bilangan Romawi 7.1. Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya. Ulangan harian  Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar. 8.1. Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana. 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus. 8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.4.  Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar Ulangan harian
	J U M L A H

                   

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan  ( PJOK ) Semester 1

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
1 2 3 4 5	Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan sederhana dan olahraga serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan bola kecil sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerjasama tim, sportivitas, dan kejujuran**) 1.2 Mempraktikkan gerak dasar atletik  sederhana, serta nilai semangat, percaya diri dan disiplin**) 1.3. Mempraktikkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja  sama, sportivitas, dan kejujuran**) Mempraktikkan   latihan  untuk meningkatkan kebugaran dan     nilai-nilai  yang terkandung di dalamnya 2.1 Mempraktikkan aktivitas        permainan sederhana    untuk melatih  daya  tahan  dan   kekuatan otot, serta nilai   kerja   keras, dan disiplin 2.2 Mempraktikkan aktivitas permainan untuk melatih kelenturan dan koordinasi, serta nilai kerja keras, dan disiplin Mempraktikkan berbagai bentuk latihan senam lantai yang lebih kompleks dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya  3.1 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai tanpa alat dengan memperhatikan  faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian 3.2 Mempraktikkan kombinasi gerak senam lantai dengan alat  dengan memperhatikan  faktor keselamatan, dan nilai disiplin serta keberanian Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik dan  nilai-nilai yang terkandung didalamnya 4.1  Mempraktikkan gerak ritmik diorientasikan  pada arah, ruang dan waktu secara beregu menggunakan musik,serta nilai estetika 4.2  Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa menggunakan musik, serta nilai estetika Menerapkan budaya hidup sehat 5.1  Menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah 5.2  Membiasakan membuang sampah pada tempatnya Ulangan harian
	JUMLAH

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan  ( PJOK ) Semester 2

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
6 7 8 9 10 11 12	Mempraktikkan gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 6.1 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam  permainan bola kecil beregu dengan peraturan yang dimodifikasi,  serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**) 6.2  Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam  permainan bola besar beregu dengan peraturan yang dimodifikasi,  serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan kejujuran**) 6.3   Mempraktikkan gerak dasar atletik yang dimodifikasi:  lompat, loncat dan lempar, dengan memperhatikan nilai-nilai pantang menyerah, sportifitas, percaya diri, dan kejujuran**) Mempraktikkan latihan kebugaran yang lebih kompleks untuk meningkatkan keterampilan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.1  Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk  melatih daya tahan dan kekuatan dengan kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerjasama, dan kejujuran 7.2  Mempraktikkan aktivitas dan permainan untuk melatih kelentukan dan koordinasi dengan kecepatan dan kualitas gerak  yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuran Mempraktikkan senam lantai dengan kompleksitas gerakan yang lebih tinggi, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8.1Mempraktikkan senam lantai tanpa menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerja sama dan estetika 8.2  Mempraktikkan senam  ketangkasan dengan menggunakan alat dengan koordinasi yang  baik serta nilai  disiplin dan kerja sama Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur secara beregu tanpa dan dengan menggunakan musik, serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya 9.1 Mempraktikkan keterampilan gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama, disiplin dan estetika. 9.2 Memperbaiki kesalahan gerak dalam gerak ritmik terstruktur (misal SKJ) secara beregu menggunakan musik, serta nilai kerja sama,disiplin dan estetika Mempraktikkan gerak dasar renang gaya bebas dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya *) 10.1 Mempraktikkan gerak dasar; meluncur, menggerakkan tungkai, menggerakkan lengan serta nilai kebersihan 10.2 Mempraktikkan cara bernapas dalam renang gaya bebas 10.3 Mengkombinasaikan gerakan lengan dan tungkai renang gaya bebas 10.4 Mempraktikkan dasar-dasar  keselamatan di air Mempraktikkan kegiatan berkemah di lingkungan sekitar sekolah dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya***) 11.1  Mempraktikkan berbagai keterampilan yang sesuai untuk  kegiatan perkemahan, serta nilai kerja sama, tanggungjawab, disiplin, dan mengikuti aturan 11.2 Mempraktikkan aktivitas jasmani yang berisi tantangan dalam perkemahan 11.3  Mempraktikkan pola hidup sehat Menerapkan budaya hidup sehat 12.1 Mengenal berbagai upaya dalam menjaga kebersihan lingkungan 12.2 Menjaga kebersihan lingkungan  terhadap sumber penularan penyakit seperti nyamuk dan unggas Ulangan harian
	JUMLAH

               

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Semester 1

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
1 2	Memahami sistem pemerintahan desa  dan pemerintah  kecamatan 1.1  Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan 1.2  Menggambarkan struktur organisasi desa dan pemerintah kecamatan Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya 2.1  Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi 2.2 Menggambarkan struktur organisasi kabupaten, kota, dan provinsi Ulangan harian
	J U M L A H

               

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Semester 2

No	Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar	Alokasi waktu	Ket.
3 4	Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat 3.1  Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti  MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dll. 3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, seperti Presiden, Wakil Presiden dan para Menteri Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di lingkungannya 4.1  Memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya 4.2  Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional 4.3  Menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkungannya Ulangan harian
	J U M L A H

               

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

Seni Budaya dan Keterampilan (SBK ) semester 1

Standar Kompetensi		Kompetensi Dasar		Alokasi Waktu	Ket.
Seni Rupa
1.	Mengapresiasi karya seni rupa.	1.1	Menjelaskan makna seni rupa terapan
		1.2	Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat
		1.3	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan
		1.4	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan
2.	Mengekspresikan diri melalui  karya  seni rupa	2.1	Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam: buah-buahan, tangkai, kerang, dsb
		2.2	Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam: buah-buahan, tangkai, kerang, dsb di depan kelas
Seni Musik
3.	Mengapresiasi karya  seni musik	3.1	Mengidentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis
		3.2	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis
4.	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	4.1	Menyiapkan permainan alat musik ritmis
		4.2	Memainkan alat musik ritmis di depan penonton
Seni Tari
5.	Mengapresiasi karya seni tari	5.1	Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat
		5.2	Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah setempat
6.	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	6.1 6.2	Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat Memeragakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton
Keterampilan
7.	Mengapresiasi karya kerajinan	7.1 7.2	Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara
8.	Membuat karya  kerajinan dan benda konstruksi.	8.1	Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara
		8.2	Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat
		8.3	Merancang benda dengan teknik  konstruksi
		8.4	Membuat benda dengan teknik  konstruksi
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

 Seni Budaya dan Keterampilan (SBK ) Semester 2

Standar Kompetensi		Kompetensi Dasar		Alokasi Waktu	Ket.
Seni Rupa
9.	Mengapresiasi karya seni rupa	9.1	Menjelaskan makna seni rupa murni
		9.2	Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat
		9.3	Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya seni rupa murni
10.	Mengekspresikan diri melalui  karya  seni rupa	10.1	Membuat relief dari bahan plastis dengan pola motif hias
		10.2	Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas
		10.3	Menata karya seni rupa yang dibuat dalam bentuk pameran kelas
Seni Musik
11.	Mengapresiasi karya  seni musik	11.1	Menjelaskan makna dinamika dalam seni musik
		11.2	Mengidentifikasi perbedaan dinamika
		11.3	Mengidentifikasi alat musik melodis
		11.4	Menampilkan sikap apresiatif terhadap dinamika dalam seni musik
12.	Mengekspresikan diri melalui karya seni musik	12.1	Memainkan alat musik  melodis sederhana
		12.2	Menyiapkan penyajian lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana
		12.3	Menyanyikan lagu daerah dan lagu wajib dengan iringan sederhana
Seni Tari
13	Mengapresiasi karya seni tari	13.1	Mengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan tari 2Nusantara daerah lain
		13.2	Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana, serta perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
14.	Mengekspresikan diri melalui karya seni tari	14.1 14.2	Menyiapkan tari Nusantara daerah lain sesuai dengan iringan Memeragakan tari Nusantara daerah lain sesuai dengan iringan di depan penonton
Keterampilan
15.	Mengapresiasi karya kerajinan	15.1 15.2	Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara daerah setempat Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara daerah setempat
16.	Membuat karya  kerajinan dan benda konstruksi	16.1	Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik atau motif hias Nusantara
		16.2	Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan sendiri
		16.3	Merancang pembuatan  benda dengan teknik  konstruksi
		16.4	Membuat benda dengan teknik  konstruksi
Jumlah

Mengetahui Kepala Sekolah ( ENIH, S.Pd ) NIP.196202101982042006

Sukamaju , ........................... 20.. Guru Kelas (NANDANG S, S.Pd) NIP. 196901062007011017

                                                                                                                                                               

ADS HERE !!!